Diese Navigationshilfe zeigt die ersten Schritte zur Verwendung der Präsention. Sie kann mit ⟶ (Pfeiltaste rechts) übersprungen werden.
Zwischen den Folien und Abschnitten lässt sich mittels der Pfeiltasten hin- und herspringen, dazu lassen sich auch die Pfeiltasten am Computer nutzen.
Mit ein paar Tastenkürzeln können weitere Funktionen aufgerufen werden. Die wichtigsten sind:
Die Präsentation ist zweidimensional aufgebaut. Dadurch sind in Spalten die einzelnen Abschnitte eines Kapitels und in den Reihen die Folien zu den Abschnitten.
Tippt man ein „o“ ein, bekommt man eine Übersicht über alle Folien des Foliensatzes. Das hilft, sich zunächst einen Überblick zu verschaffen oder sich zu orientieren, wenn man das Gefüht hat, sich „verlaufen“ zu haben. Die Navigation erfolgt über die Pfeiltasten.
Durch Anklicken einer Folie wird diese präsentiert.
Tippt man ein „s“ ein, bekommt man ein neues Fenster, die Referentenansicht.
Indem man „Layout“ auswählt, kann man zwischen verschieden Anordnungen der Elemente auswählen.
Die Referentenansicht bietet folgende Elemente:
Tippt man ein „f“ ein, wird die aktuelle Folie im Vollbild angezeigt. Mit „Esc“ kann man das Vollbild wieder verlassen.
Das ist insbesondere für den Bildschirm mit der Präsentation für das Publikum praktisch.
Tippt man ein „b“ ein, wird die Präsentation ausgeblendet.
Sie kann wie folgt wieder eingeblendet werden:
Bei gedrückter Alt-Taste und einem Mausklick in der Präsentation wird in diesen Teil hineingezoomt. Das ist praktisch, um Details von Schaltungen hervorzuheben. Durch einen nochmaligen Mausklick zusammen mit Alt wird wieder herausgezoomt.
Das Zoomen funktioniert nur im ausgewählten Fenster. Die Referentenansicht ist hier nicht mit der Präsenationsansicht gesynct.
A: wird nach der Ausrichtung der magnetischen Feldkomponente in der Hauptstrahlrichtung in Bezug zur Erdoberfläche angegeben.
B: entspricht der Richtung der elektrischen Feldkomponente des empfangenen oder ausgesendeten Feldes in Bezug auf die Nordrichtung (Azimut).
C: wird nach der Ausrichtung der elektrischen Feldkomponente in der Hauptstrahlrichtung in Bezug zur Erdoberfläche angegeben.
D: entspricht der Richtung der magnetischen Feldkomponente des empfangenen oder ausgesendeten Feldes in Bezug auf die Nordrichtung (Azimut).
A: des magnetischen Nordpols (relativ zur Antenne) bestimmt.
B: der Ausbreitung (S-Vektor/Poynting-Vektor) bestimmt.
C: des elektrischen Feldes (Vektor des E-Feldes) bestimmt.
D: des unmittelbaren Nahfeldes ($\lambda/4$-Bereich) bestimmt.
A: Vertikale Polarisation
B: Rechtszirkulare Polarisation
C: Linkszirkulare Polarisation
D: Horizontale Polarisation
A: rechtsdrehend.
B: vertikal.
C: horizontal.
D: linksdrehend.
A: Horizontale Polarisation
B: Linkszirkulare Polarisation
C: Rechtszirkulare Polarisation
D: Vertikale Polarisation
A: linksdrehend.
B: rechtsdrehend.
C: horizontal.
D: vertikal.
A: Vertikale Polarisation
B: Horizontale Polarisation
C: Diagonale Polarisation
D: Zirkulare Polarisation
A: Groundplane
B: Lang-Yagi-Uda
C: mittengespeister $\lambda$/2-Dipol
D: Faltdipol
A: 3-Element-Quad-Loop-Antenne
B: Delta-Loop-Antenne
C: W3DZZ-Antenne
D: 3-Element-Beam
A: Ein Faltdipol
B: Eine Cubical-Quad-Antenne
C: Eine Ferritstabantenne
D: Eine magnetische Ringantenne mit einem Umfang von etwa $\lambda$/10
A: Dipol-Antenne
B: Windom-Antenne
C: Fuchs-Antenne
D: Groundplane-Antenne
A: Einseitig geerdeter Winkeldipol mit Oberwellenfilter
B: Endgespeiste Antenne mit Collins-Filter zur Anpassung
C: Einband-Drahtantenne mit Preselektor
D: Endgespeiste Antenne mit einfachem Anpassglied
A: Groundplane
B: Halbwellendipol
C: Yagi-Uda-Antenne
D: Kugelstrahler
A: einen flachen Abstrahlwinkel.
B: elliptische Polarisation.
C: zirkulare Polarisation.
D: einen hohen Abstrahlwinkel.
A: ist weniger störanfällig.
B: verträgt mehr Leistung.
C: hat mehr Gewinn.
D: ist leichter zu montieren.
A: Dipol
B: Groundplane
C: Kugelstrahler
D: Yagi-Uda
A: eine Richtantenne.
B: eine Marconi-Antenne.
C: einen Viertelwellenstrahler.
D: einen Halbwellendipol.
A: Langdraht-Antenne, Groundplane-Antenne, Parabolantenne, Windom-Antenne, Delta-Loop-Antenne
B: Schlitzantenne, Groundplane-Antenne, Hornstrahler, Dipol-Antenne, Windom-Antenne
C: Langdraht-Antenne, Yagi-Uda-Antenne, Dipol-Antenne, Windom-Antenne, Delta-Loop-Antenne
D: Groundplane-Antenne, Dipol-Antenne, Windom-Antenne, Delta-Loop-Antenne, Patchantenne
A: Dipol, Delta-Loop, Parabolspiegel
B: Dipol, Sperrtopfantenne, W3DZZ-Antenne
C: Kreuz-Yagi-Uda, Groundplane-Antenne, Dipol
D: Dipol, Delta-Loop, W3DZZ-Antenne
A: muss unbedingt $\lambda/2$ lang sein.
B: muss genau $\lambda/4$ lang sein.
C: muss eine Länge von $3/4 \lambda$ haben.
D: kann grundsätzlich eine beliebige Länge haben.
A: 3,29 m
B: 6,58 m
C: 2,08 m
D: 5,26 m
Anstatt direkt die ungefähre Wellenlänge des $\qty{10}{\meter}$-Bands zu verwenden, wird hier erst die angegebene Frequenz in die exakte Wellenlänge umgerechnet.
$$\begin{split} l &= \frac{5}{8}\lambda\\ &= \frac{5}{8} \cdot \frac{\qty{300}{\mega\meter\per\second}}{\qty{28,5}{\mega\hertz}}\\ &\approx \frac{5}{8} \cdot \qty{10,53}{\meter}\\ &\approx \qty{6,58}{\meter}\\ \end{split}$$
A: einer Halbwellenlänge.
B: vier Wellenlängen.
C: einer Wellenlänge.
D: zwei Wellenlängen.
Wellenausbreitung in Luft und Vakuum:
$$\lambda = \dfrac{c}{f}$$A: das Verhältnis des Leiterwiderstandes zum Fußpunktwiderstand der Antenne.
B: die Wurzel aus dem Verhältnis von Induktivität zur Kapazität einer Leitung.
C: das Verhältnis der Ausbreitungsgeschwindigkeit entlang einer Leitung zur Ausbreitungsgeschwindigkeit im Vakuum.
D: das Verhältnis von Durchmesser zur Länge eines Leiters.
A: 75 %
B: 66 %
C: 100 %
D: 95 %
A: 600 Ohm.
B: 30 Ohm.
C: 75 Ohm.
D: 50 Ohm.
A: 240 bis 600 Ohm.
B: 40 bis 90 Ohm.
C: 100 bis 120 Ohm.
D: 120 bis 240 Ohm.
A: ca. 30 Ohm
B: ca. 40 bis 90 Ohm
C: ca. 240 bis 300 Ohm
D: ca. 120 Ohm
A: ca. 30 bis 60 Ohm
B: ca. 240 bis 300 Ohm
C: ca. 120 Ohm
D: ca. 60 Ohm
A: ca. 60 bis 120 Ohm
B: ca. 240 Ohm
C: ca. 30 bis 50 Ohm
D: ca. 600 Ohm
A: 1 Direktor, 2 Reflektor und 3 Strahler.
B: 1 Reflektor, 2 Strahler und 3 Direktor.
C: 1 Strahler, 2 Direktor und 3 Reflektor.
D: 1 Direktor, 2 Strahler und 3 Reflektor.
A: Direktor
B: Reflektor
C: Strahler
D: Strahler und am Reflektor gleichzeitig
|
Phase: |
90 °
|
A: Kugelstrahler
B: Yagi-Uda
C: Groundplane
D: Dipol
A: zylindrisch konvex geformten Spiegelkörper und einer Erregerantenne (Feed).
B: paraboloid geformten Spiegelkörper und einem isotropen Strahler.
C: paraboloid geformten Spiegelkörper und einer Erregerantenne (Feed).
D: hyperbolisch konkav geformten Spiegelkörper und einem isotropen Strahler.
A: Eine Wellenlänge (Lambda) der verwendeten Frequenz.
B: Genau zwei Wellenlängen (Lambda) der verwendeten Frequenz.
C: Höchstens drei Wellenlängen (Lambda) der verwendeten Frequenz.
D: Mindestens fünf Wellenlängen (Lambda) der verwendeten Frequenz.
A: An den Enden eines Dipols entsteht immer ein Spannungsknoten und ein Strombauch.
B: Am Einspeisepunkt eines Dipols entsteht immer ein Spannungsbauch und ein Stromknoten.
C: An den Enden eines Dipols entsteht immer ein Stromknoten und ein Spannungsbauch.
D: Am Einspeisepunkt eines Dipols entsteht immer ein Spannungsknoten und ein Strombauch.
A: ein Spannungs- und ein Strombauch vorhanden sind. Er ist dann niederohmig.
B: ein Spannungs- und ein Stromknoten vorhanden sind. Er ist dann hochohmig.
C: ein Spannungsknoten und ein Strombauch vorhanden sind. Er ist dann niederohmig.
D: ein Spannungsbauch und ein Stromknoten vorhanden sind. Er ist dann hochohmig.
A: spannungsgespeist.
B: endgespeist.
C: parallel gespeist.
D: stromgespeist.
A: ein Spannungs- und ein Stromknoten liegt. Er ist dann hochohmig.
B: ein Spannungs- und ein Strombauch liegt. Er ist dann niederohmig.
C: ein Spannungsknoten und ein Strombauch liegt. Er ist dann niederohmig.
D: ein Spannungsbauch und ein Stromknoten liegt. Er ist dann hochohmig.
A: Halbwellenstrahler.
B: Horizontalstrahler.
C: Vertikalstrahler.
D: Isotropstrahler.
A: 2,5 dBi
B: 2,85 dBi
C: 5 dBi
D: 7,15 dBi
A: die Kopplung mit den elektrischen Leitungen im Haus reduziert wird.
B: sie eine geringere Anzahl von Harmonischen abstrahlt.
C: das Sendesignal einen niedrigeren Pegel aufweist.
D: sie in geringerem Ausmaß Ausstrahlungen unterworfen ist.
A: Möglichst innerhalb des Dachbereichs
B: Am gemeinsamen Schornstein neben der Fernsehantenne
C: Drahtführung rechtwinklig zur Häuserzeile
D: Entlang der Häuserzeile auf der Höhe der Dachrinne
A: So hoch und weit weg wie möglich
B: An der Seitenwand zum Nachbarn
C: So niedrig und nah am Haus wie möglich
D: Auf dem Dach, wobei die Dachfläche des Nachbarn mit abgedeckt werden sollte
A: hängt von der Leitungslänge und der Beschaltung am Leitungsende ab.
B: ist im HF-Bereich in etwa konstant und unabhängig vom Leitungsabschluss.
C: ist völlig frequenzunabhängig.
D: hängt von der Beschaltung am Leitungsende ab.
A: Symmetrische Feederleitungen
B: Hochwertige abgeschirmte Netzanschlusskabel
C: Unabgestimmte Speiseleitungen
D: Hochwertige Koaxialkabel
A: Die nebeneinander liegenden HF- und Netzkabel können sich bei guter Isolierung nicht gegenseitig beeinflussen.
B: Zwischen den nebeneinander liegenden HF- und Netzkabeln kann es zu Spannungsüberschlägen kommen.
C: Die nebeneinander liegenden HF- und Netzkabel können zu unerwünschter 50 Hz-Modulation auf dem Koaxialkabel führen.
D: Die nebeneinander liegenden HF- und Netzkabel können Einkopplungen in das Versorgungsnetz hervorrufen.
A: Wenn die beiden Leiter unterschiedlich geformt sind, z. B. Koaxialkabel.
B: Wenn die Länge nicht einem Vielfachen von $\lambda$/2 entspricht.
C: Wenn sie außerhalb ihrer Resonanzfrequenz betrieben wird.
D: Wenn die hin- und zurücklaufende Leistung verschieden sind.
A: Sie erlaubt leichtere Kontrolle des Wellenwiderstandes durch Verschieben der Spreizer.
B: Sie bietet guten Blitzschutz durch niederohmige Drähte.
C: Sie hat geringere Dämpfung und hohe Spannungsfestigkeit.
D: Sie vermeidet Mantelwellen durch Wegfall der Abschirmung.
A: SMA-Stecker
B: BNC-Stecker
C: UHF-Stecker
D: N-Stecker
A: 16 dB
B: 3 dB
C: 10 dB
D: 6 dB
A: 3 dB
B: 10 dB
C: 16 dB
D: 6 dB
A: 6 dBm
B: -6 dB
C: 3 dB
D: -3 dB
A: -5 dB
B: -3 dB
C: 3 dB
D: 5 dB
A: 1 dB
B: 20 dB
C: 39 dB
D: 0 dB
A: 5 dB
B: 4 dB
C: 1,45 dB
D: 7,25 dB
A: 1 dB
B: 4 dB
C: 3 dB
D: 2 dB
A: 20 dB
B: 40 dB
C: 68 dB
D: 12 dB
A: 3,8 dB
B: 1,8 dB
C: 0,8 dB
D: 2,8 dB
A: 8,2 dB
B: 12,6 dB
C: 6,2 dB
D: 10,4 dB
A: 25 W
B: 75 W
C: 50 W
D: 12,5 W
A: 33 %
B: 50 %
C: 25 %
D: 75 %
A: 29 %
B: 50 %
C: 75 %
D: 25 %
A: der Antennenanpassung.
B: der Bandbreite.
C: der Oberwellenausgangsleistung.
D: des Wirkungsgrades.
A: Interferometer
B: SWR-Meter
C: Universalmessgerät mit Widerstandsanzeige
D: Anpassungsübertrager
A: mit einer SWR-Messbrücke.
B: durch Spannungsmessung am Anfang und am Ende der Speiseleitung.
C: mit einem Absorptionswellenmesser.
D: durch Strommessung am Anfang und am Ende der Speiseleitung.
A: Senderausgang und Antennenkabel.
B: Antennenkabel und Antenne.
C: Senderausgang und Antennenanpassgerät.
D: Zwischen Anpassgerät und Antennenkabel.
A: Punkt 2
B: Punkt 1
C: Punkt 4
D: Punkt 3
A: Zur Überprüfung der Frequenzreinheit eines Senders.
B: Zur genaueren Bestimmung von Resonanzfrequenzen und Impedanzen von Schwingkreisen und Antennen.
C: Zum Aufzeichnen des zeitlichen Verlaufs schneller Wechselströme.
D: Zur Bestimmung des Erdungswiderstandes einer Amateurfunkstation.
A: mit einem Frequenzmesser oder einem Oszilloskop.
B: mit Hilfe der S-Meter-Anzeige bei Anschluss des Schwingkreises an den Empfängereingang.
C: mit einem Digital-Multimeter in der Stellung Frequenzmessung.
D: durch Messung von $L$ und $C$ und Berechnung oder z. B. mit einem vektoriellen Netzwerkanalysator (VNA).
A: vektorieller Netzwerkanalysator
B: digitales Speicheroszilloskop
C: True RMS-Voltmeter
D: analoges Multimeter
A: Messen von Oberschwingungen.
B: Datenübertragungsraten in Netzwerken erfassen.
C: Messen von Impedanzen.
D: Direkte Messung der Sendeleistung.
A: Kalibrierung
B: Rauschunterdrückung aktivieren
C: Nullpunktabgleich
D: Einstellen der Triggerschwelle
A: Durch Beschalten des Messeingangs am VNA mit einem Blindwiderstand. Der Anzeigewert des SWR muss bei allen Frequenzen nahe bei 1 sein.
B: Durch Prüfen der Anzeigewerte in den Betriebszuständen Leerlauf und Anpassung. Der Messanschluss des Gerätes darf keinesfalls kurzgeschlossen werden.
C: Durch Prüfen der Anzeigewerte in den Betriebszuständen Kurzschluss, Leerlauf und Anpassung. Das SWR sollte bei Anpassung nahe bei 1, bei Kurzschluss und Leerlauf unendlich sein.
D: Durch Beschalten des Messeingangs am VNA mit einem Abschlusswiderstand. Das angezeigte SWR sollte im gesamten Frequenzbereich größer als 2 sein.
A: sind für die Funktionsweise jeder koaxial-gespeisten Antenne notwendig.
B: werden für die Messung des Stromes beim SWR verwendet.
C: können zu Störungen anderer Geräte und Störungen des eigenen Empfangs führen.
D: werden durch Fehlanpassung und Überlastung des Transceivers verursacht.
A: Die Richtcharakteristik der Antenne wird verformt und es treten Mantelwellen auf.
B: Es treten keine nennenswerten Effekte auf, da die Antenne angepasst ist und die Speisung über ein Koaxkabel erfolgt, dessen Außenleiter Erdpotential hat.
C: Am Speisepunkt der Antenne treten gegenphasige Spannungen und Ströme gleicher Größe auf, die eine Fehlanpassung hervorrufen.
D: Es treten Polarisationsdrehungen auf, die von der Kabellänge abhängig sind.
A: Rückwärtsstrom
B: Phantomstrom
C: Mantelstrom
D: Potentialstrom
A: Zum Anschluss eines Koaxialkabels an eine Dipol-Antenne
B: Zur Einstellung der Frequenzablage für Relaisbetrieb
C: Zur Nutzung einer Wechselspannungsversorgung am Gleichstromanschluss eines Transceivers
D: Zur Umschaltung zwischen horizontaler und vertikaler Polarisation einer Kreuz-Yagi-Uda
A: lassen sich Oberwellen unterdrücken.
B: lässt sich die Trennschärfe verbessern.
C: lassen sich statische Aufladungen verhindern.
D: lassen sich Mantelwellen dämpfen.